Психолого-педагогическое сопровождение
folder_openНормативные документы к странице
ФГОС дошкольного образования предполагает психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении.
Психолого-педагогическое сопровождение -это целостная, системно организованная деятельность, в процессе которой создаются социально-психологические и педагогические условия для успешного обучения и развития каждого ребенка в образовательной среде.
Развитие личности ребенка, его способностей, интересов – процесс непрерывный. Для того, чтобы прогнозировать, направлять, вести ребенка к успеху, его нужно знать и понимать. Познание каждого дошкольника, его индивидуальности, потребностей, творческого потенциала –главное направление работы как педагога-психолога, так и специалистов, и воспитателей ДОУ.
В соответствии с ФГОС ДО психолого-педагогическое сопровождение должно осуществляется психологами ДОУ в сотрудничестве с другими педагогами и специалистами.
Развитие личности ребенка, его способностей, интересов – процесс непрерывный. Для того, чтобы прогнозировать, направлять, вести ребенка к успеху, его нужно знать и понимать. Познание каждого дошкольника, его индивидуальности, потребностей, творческого потенциала –главное направление работы как педагога-психолога, так и специалистов, и воспитателей ДОУ.
В соответствии с ФГОС ДО психолого-педагогическое сопровождение должно осуществляется психологами ДОУ в сотрудничестве с другими педагогами и специалистами.
Цель сопровождения развития ребенка в ДОО - создать психолого-педагогические условия для полноценного развития и воспитания личности ребенка в рамках его возрастных и индивидуальных возможностей.
Направления работы по психолого-педагогическому сопровождению в ДОУ:
- профилактика – это одно из основных направлений деятельности, которое позволяет предупредить возникновение тех или иных проблем;
- диагностика;
- консультирование (индивидуальное и групповое);
- развивающая работа;
- коррекционная работа;
- психологическое просвещение и образование.
Приказ о создании и организации работы психолого-педагогического консилиума ГБДОУ "Детский сад № 88" на 2019-2020 учебный год.
25.09.2019Деятельность ППк осуществляется по разработанному плану, составленному на учебный год.
Читать далее
План работы психолого-педагогического консилиума ГБДОУ "Детский сад № 88" на 2019-2020 учебный год
24.09.2019Целями деятельности ППк является коллективная разработка и планирование комплексной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для детей.
Читать далее
Порядок деятельности ППк в БДОУ «Детский сад № 88»
11.01.2020Плановые ППк проводятся не реже 1 раз в квартал: в кризисные периоды развития детей, на этапах их перехода с одной ступени образования на другую.
Читать далее